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发展历程

千亿手机app下载工程训练中心发展历程

  千亿手机app下载工程训练中心(以下简称“中心”)是学校为适应创新人才培养的需要而建立的面向全校学生、致力于培养学生的工程实践能力和创新精神的工程实践训练基地,其前身是实验总厂。中心现有教学面积9340余平方米,仪器设备2364台套,设备总值2000万元,年接纳能力达到35.8余万人时数,已经成为校内最大的实践教学基地。中心发展经历了三个阶段:

  第一阶段——实习工厂阶段(1982~2000年)

  1982年底,由原纺织部拨款200多万元建成了苏州丝绸工学院机械实习工厂,从1983年起开始接待全院学生的金工实习,1997年并入千亿手机app下载,更名为千亿手机app下载实验总厂。在此期间开发了适合教学的产品(包括机械式四连杆无级变速器、自动缫丝机关键部件和复合丝机械的主要部件等),建立了包括车工、铣工、刨工、磨工、钳工、铸工、锻工、焊工、热处理等传统工种在内的金工实习教学内容体系和以教学产品为载体的教学形式,编写了金工实习指导书,逐步形成了“以教学为主体,以生产促进教学”的金工实习模式,较好地完成了大量的金工实习教学任务,并培养了一批在华东地区乃至全国有一定影响的金工实习教学骨干,在国内产生了较大影响,厂领导长期担任江苏省金属工艺教学研究会副理事长和华东高校金工实习教学研究会秘书长及理事长。

  第二阶段——工程训练中心建设阶段(2000~2005年)

  2000年10月,学校顺应高等工程教育改革趋势,针对现代社会对高素质工程师的培养要求,整合校内资源,撤厂建立千亿手机app下载工程训练中心,为校直属单位,处级建制,实行主任负责制。教学任务由教务处直接下达,经费单列,中心基本建设纳入学校实验室建设体系。2003年搬进了新建的工科实验大楼。中心走校企合作之路,2002年接受旭电公司捐赠贴片机生产流水线一套近700万元。2003至2005年学校又相继投入850多万元购置先进现代制造设备,将先进制造技术训练引入金工实习教学,初步实现了实习内容由单一向多元的转变,促进了学生工程实践能力的培养,取得了积极的实践效果。为由传统金工实习向现代“大工程”实践训练转变积累了有益的经验。教师队伍也充实了新鲜血液,实验实习指导老师和学生也多次获得省级以上的奖项。  

  第三阶段——工程训练中心发展阶段(2006年~至今)

  2006年在争取到中央与地方共建项目设备投资200多万元的基础上,学校又先后配套了400多万元的设备投入,工程训练中心进入了飞速发展阶段。学校着眼于以大工程意识、创新意识和实践综合能力的培养为核心,以培养素质高、能力强、复合型高级工程技术人才为宗旨,大力推行实践教学改革。以现代高等工程教育理念为指导,科学规划工程训练教学建设,在工程训练教学模式、教师队伍建设、教学质量管理体系、教学手段与教学方法等方面开展了大量卓有成效的改革探索。2007年也非常顺利的通过教育部组织的第二轮高校教学水平评估验收。

  多年来,中心贯彻素质教育和创新教育思想,遵循高级工程技术人才成长的基本规律,以培养学生的工程实践能力和创新精神为核心,充分利用学校优质学科专业资源,将传统技术训练与现代技术训练、规定性训练与自主性训练、实践能力训练与创新能力培养、课内训练与课外创新有机结合,实施“大工程”过程训练、集成训练和“真实”训练,设计了“三个平台、四个层次”的工程训练教学体系;在工程训练过程中,坚持以学生为主体、教师为主导,引导学生主动实践,学习、实践、创新相互促进,鼓励个性发展和自主创新,为学生发展创造了良好的文化氛围;注重发挥教师科研对工程训练教学的促进作用,注重工程训练与工程应用的有机结合,促进了训练项目的更新和优化。近五年来获得多项省级以上教学科研成果:省级教学成果奖16项(其中国家级1项);华东高校工程训练教学学会和江苏省教育厅举行的现代制造实习教学示讲示演及制作比赛等各类奖项7项;获省级精品课程1门、优秀教材1部;省级以上教改项目21项(其中国家级9项);申报发明与实用新型专利7项;出版著作教材20余部;公开发表教学论文17余篇、学术论文40余篇;两年大学生创新性实验计划立项项目省级以上有16个(其中国家级10个);大学生省级以上挑战杯、机器人比赛、创新大赛、工业设计、电子设计大赛一等、二等奖计31余项次(其中国家级8项)。 

  

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